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  • 探索教学新模式,精制“微课”显成效
  • 发布日期时间:2018/4/26  来源:汕头市东厦中学   点击数:  作者:佚名
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本文来源:http://www.sh-yinhuang.com/www.heihe.gov.cn/

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春暖花开的时节,在这透着别样温和的四月里,东厦中学迎来了本学年的教学展示开放周。

4月 18 日下午,吴毅铭老师在东厦中学校本部学术交流中心成功开展高中数学区级公开课,执教的课题是《用数列前n项和Sn求通项公式》,本节课也是金平区高中数学科研课题《基于微课程模式下高中数学有效教学策略研究》的一节研究实践课例,全区高一级数学老师与课题组成员都参与了听课。

吴老师紧扣数学概念,精心拍摄微课实录,激发学生学习的兴趣,通过“课前”微课,让学生充分理解数列前n项和的概念形成与特点。针对学生的基础特点,耐心地指导学生从举例——猜想——归纳——得出结论,再通过有针对的例题与练习,让学生从学习中进一步反思,从而形成严谨的数学解题过程。为了让不同层次的学生能更好地掌握用数列前n项和Sn求通项公式的方法,吴老师再一次使用“课中”微课,向学生再次展示规范严谨的解题步骤,将重难点及学生易错点重复播放,使学生进一步理解数列的前n项和与通项公式的关系。

学生在教师的引导下,学生能在教师充分的引导下认真思考,积极发言,将课堂的学习气氛推向了高潮。整个教学过程环环相扣,衔接流畅,课堂节奏有条不紊,教师引导步步为营。在丰富而又合理的教学活动中,学生既掌握了数学知识,也得到了人文的熏陶,取得了较好的学习效果。

吴老师在课堂上充分展现了教师扎实的教学基本功。

课后,全体老师对吴老师的课例进行了积极地互动点评,共同分享听课的收获。此次展示课的成功开展,为教师间的相互学习交流提供了平台,浓厚了教研的氛围,展现了我校以课题研究为载体,在对高中数学教学新模式探索中取得的初步成果,有效地促进了东厦中学青年教师的成长。

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